Le classi del Liceo Elsa Morante che hanno aderito al progetto sono:
II G LICEO DELLE SCIENZE UMANE ECONOMICO SOCIALE ( prof.ssa Ferolla Diritto e prof.ssa Polcari Geo-storia)
III G LICEO DELLE SCIENZE UMANE ECONOMICO SOCIALE (prof.ssa Cimmino Diritto)
III ABM LICEO SCIENTIFICO INDIRIZZO BIOMEDICO (prof.ssa Lamberti Italiano)
IV G LICEO DELLE SCIENZE UMANE INDIRIZZO ECONOMICO SOCIALE (prof.ssa Lamberti Italiano)
IV B LICEO DELLE SCIENZE UMANE( prof.ssa Guerra Italiano)
L'articolo della Costituzione italiana che sarà esaminato nel corso del progetto è:
Ricerca tecnica e scientifica (art. 9)
I libri che saranno letti sono:
Io, Robot di Isaac Asimov (Mondadori)
Macchine come me di Ian McEwan (Einaudi)
Fasi del progetto
Dicembre: organizzazione dei gruppi di lettura
Gennaio/Febbraio: lettura e stesura degli argomenti di dibattito
Marzo/ Aprile: eventi al Centro di produzioni Rai
Maggio: presentazione degli eventuali prodotti
Per il secondo anno consecutivo si conferma il progetto “Scrittori per la Costituzione”, in virtù del protocollo di intesa tra la Fondazione Premio Napoli - Campania legge con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Campania, volto allo studio della Carta costituzionale attraverso la lettura di libri – romanzi e saggi – che presentano punti di raccordo con i suoi principi fondamentali.
Il progetto gode della partnership del Centro di produzione Rai di Napoli, che tra l’altro ospiterà le giornate di incontro con gli studenti nella sua fase conclusiva, e si avvale della partecipazione di scrittori, intellettuali ed artisti.
Il progetto affronterà quattro principi fondamentali:
Istruzione (art.33/34); Ricerca tecnica e scientifica (art. 9); Diritto di voto (art. 48); diritti civili, con particolare attenzione alla libertà di pensiero (art. 21) e alla condizione giuridica dello straniero (art. 10).
Per ogni tema di riferimento sono stati individuati due volumi:
Istruzione – Confidenza di Domenico Starnone (Einaudi) e Oliva Denaro di Viola Ardone (Einaudi) Ricerca tecnica e scientifica – Io, Robot di Isaac Asimov (Mondadori) e Macchine come me di Ian McEwan (Einaudi)
Diritto di voto – 1984 di George Orwell (Liberamente) e Dove eravate tutti di Paolo di Paolo (Feltrinelli)
Libertà di pensiero - Bebelplatz. La notte dei libri bruciati di Fabio Stassi (Sellerio) -
Lo straniero – Signora meraviglia di Saba Anglana (Sellerio)
Struttura del progetto Il progetto si rivolge agli studenti degli istituti superiori della Regione Campania, con esclusione delle ultime classi,
A una classe o un gruppo sarà affidato uno dei testi prescelti dalla Fondazione che saranno oggetto di un confronto tra gli studenti stessi prima, e successivamente tra studenti, storici, intellettuali ed artisti delle fiction e delle pièce teatrali in programma a Napoli, nel corso di quattro diversi appuntamenti presso il Centro di produzione Rai di Napoli.
E’ data facoltà alla classe o al gruppo di realizzare, a partire dalla lettura dei testi, un prodotto culturale – racconti, fumetti, brani musicali, cortometraggi, mini pièce teatrali, opere d’arte o installazioni - ispirati al volume e all’articolo costituzionale relativo, che sarà presentato a fine anno scolastico alla Fondazione Premio Napoli.
Gli studenti di ciascuna scuola, nel leggere il libro legato ad uno dei 4 principi scelti, saranno invitati anche a scrivere “l’articolo che non c’è” o un aggiornamento agli articoli esistenti, per poi presentarlo a margine degli incontri finali che si tengono nell’auditorium della Rai di Napoli.
Un quinto incontro sarà invece dedicato a una Costituente degli studenti: una rappresentanza degli alunni delle scuole partecipanti, insieme con esponenti delle scuole che hanno aderito al progetto nell’anno scolastico appena concluso, si riuniranno in un luogo istituzionale per definire 8 articoli che vorrebbero ritrovare nella Costituzione.